使法律儿戏

2018年7月3日

通过INES bellina

学生体验 学生们
Improv in a law school class
学生在K.M。参加即兴游戏zouhary的公共劝说类。

律师,教授和即兴走进一家酒吧 - 他们都是一样的人。事实上,法律的西北普利兹克学校有几个教员谁发挥所有三个角色。以往出现在法庭上,教授杰森℃。 desanto,K.M。 zouhary,和斯蒂芬·里德得到了所有舒适的指挥舞台上即兴的球员。

即兴喜剧,它起源于芝加哥,仍然是不可或缺的城市的文化,推出了喜剧演员的生涯像蒂娜·菲和史蒂夫·卡瑞尔,这对所有三个教授产生类似的影响,尽管在一个稍微不那么热闹的领域。 desanto,谁对法律和公共宣传讲授的课程,是一个政治讽刺作家和评论员在芝加哥电台和第二大城市温室的毕业生。 zouhary,另一个二线城市明矾,用她磨练在纽约的人民即兴戏剧表演和戏剧磁铁在她的说服公众类的技能。芦苇,唐纳德·普利兹克创业法律中心的副主任,是普林斯顿大学的即兴剧团quipfire的创始成员之一!并在洛杉矶groundlings培训。自从搬到芝加哥,他与不同的内部团队在IO剧院进行。

这些教授,即兴超越一个有趣的爱好。他们认为这是他们的法律和学术生涯的一个组成部分。 “即兴表演和戏剧表演自然协作,说:” zouhary。 “什么人不倾向于知道的是,关键实践的法律与客户沟通,并以这样一种方式,它可以让你建立起来的情况下,理解它们。” zouhary喜欢用即兴游戏在她的课程,向学生传授正念,成功的面试技巧,以及更好的沟通技巧的重要性。在最近的一次公开劝说类,zouhary问她15名MSL学生走动与一个同学的房间,用眼神交流,并保持五秒钟即眼睛接触(或者像很多人可能会描述它,一个永恒的开始讲课)。另一项运动涉及重复单词“你”,但不同的情感 - 大喜,愤怒,厌恶和。虽然学生冲进笑声的配合在这一切的愚蠢,zouhary也让他们拿自己的身体语言,他们的心态和整体存在的音符。

存在也是desanto先进的公共劝说过程中的一个重要因素。虽然他没有使用即兴游戏,他强调,“为介绍,它是目前非常重要的。” ,意思是“在认真思考什么是你真的相信在那一刻,并认真思考你的承诺水平是在房间的那一刻别人的东西,”他说。 desanto借鉴了他的法律专业知识领域的他即兴的经验:公共宣传和宪法第一修正案的法律。它们都需要激情,慷慨和 - 律师中稀缺的技能,他开玩笑说 - 听着。 “听是你与人连接在顺其自然的方式能力的关键,说:” desanto。

芦苇同意。他的喜剧背景也有助于使主题,如业务收购和创业到谁可能会发现主题压倒学生访问。 “即兴帮助你成为你的脚好,善于倾听。我真的可以听到学生们谈论什么他们的关注是“。

不像她的同事们谁前往法学院之前追求即兴,教授达纳山寻找它专门帮助她的法律生涯。培训计划作为助理律师期间,山上有机会工作,谁建议采取即兴类的演讲教练。 “我很舒服给人准备发表演说,但不太舒服即席演说,”希尔说。六个星期的即兴疗程后,虽然,她觉得更有信心了自己的演讲技巧。 “它只是让我感到更加自信。这让我觉得,这是确定休息一下,收集我的想法也是,如果我没有展开讲,我的思想会出来一个连贯的方式。”

山知道,她的很多一年级的学生可以共享相同的挑战,并已适应了几个经典的即兴练习,以帮助他们为arlyn矿工模拟法庭做准备。例如,在一个课堂活动,学生们分成两队,并要求在讲台前站立。排在第一位的学生开始陈述案件事实,直到他们被通知给停止。下一位学生则有继续无论其他人离开的论点。 “这是对学生有益的,因为这是一个非常低风险的情况下,它的有关材料,他们熟悉的,”希尔说。 “这证明他们,他们其实是可以做到这一点。”

这些教授的做法是学生,其他教师已经决定跟着他们走在这样的一击。伦纳德·里斯,哈里斯小时。阿格纽访问争议解决的教授,被启发在他的先进解决争端研讨会,zouhary合作后采取的第二大城市班。 “我想在即兴和在我的工作中引入它来开发自己的技能。它增强了学生对谈判的谅解,”他说。 

根据这些教授,有几个即兴技巧,可以帮助你成为一个更好的律师:

  • 是的,和。 即兴的基本原则之一是“是的,”或者想法,一个表演者应该接受什么样的另一个团队成员说,然后就可以扩大。 “‘是的,’是关于协作的,说:” desanto。 “与人连接的关键是激励他人,并能够一起工作。你必须能够连接才能领先。” zouhary补充说,它教导“肯定对面的需求,而无需与它同意100%的力量。它可以让你看到一个参数的方式,让你开到听到它的可能性。从那里,你可以建立和前进与谈判“。
  • 思考你的脚。 法律可能需要有条理的思维和长期战略的诀窍,但也有需要快速决策的情况。即兴“可以帮助你在一瞬间,” Reed说。 “你在快乐的事情作为拿他们正在发生的事情,你反应他们,因为他们发生在一个非常诚实和公开的方式。” 
  • 创造性地解决问题。 “有一点即兴教你是开放给所有的可能性。”里德说。 “我在我倾向于认为在规则之内一个典型的律师。即兴的力量我是创造性的不止于此。” zouhary同意,并解释说的她的主要目标之一当然是转移法学生的遵守规则的头脑可能扼杀他们寻找创新解决方案的能力。
  • 压力管理。 “试想一下很好玩的一屋子的人谁期待您是有趣的面前,说:” zouhary。 “一旦你的热量,你可以用它在法庭面前说话。”再加上,这是一个机会,采取从日常生活休息,玩假装,并获得了几个不错的笑。 “我会推荐律师,或任何人谁​​在影响力的位置,采取即兴,说:” desanto。 “或者做一些事情,让您专注于当你最不希望它什么都可以创造。”